Pública

En este segundo semestre del curso 2024/2025, gracias a la asignatura Iniciación a las Competencias TIC, he podido desarrollar y afianzar distintas habilidades digitales vinculadas al trabajo en equipo, la organización de la información y la comunicación en red. Entre los principales aprendizajes se encuentra el cómo estructurar contenidos digitales de forma clara, visual y atractiva, utilizando herramientas como Google Sites, Canva o PowerPoint. Esto no solo ha servido para resumir ideas, sino también para pensar en cómo son percibidas por lectores externos (gracias a la interacción con otros equipos).

Por otro lado, he logrado aplicar criterios de selección de herramientas en coordinación con los miembros del equipo INKSPIRE, según las necesidades que demandaba cada uno de los Retos. El uso de estas, que ha incluido desde editores gráficos hasta excel o herramientas colaborativas como los documentos compartidos de Google Drive me ha permitido mejorar las habilidades asociadas con la presentación general y la organización del trabajo.

En cuanto a las competencias desarrolladas, destaco especialmente el tratamiento y presentación de la información digital (C5 y C6), el trabajo en red (C3), y la actitud digital cívica (C8), manteniendo siempre una comunicación clara y respetuosa entre los miembros del equipo y con otros compañeros del aula en el Reto 4. Además, he tenido la oportunidad de aplicar estrategias de comunicación efectiva (C1), tanto en el entorno del aula como en los espacios colaborativos del grupo INKSPIRE.

Para concluir, valoro a esta asignatura como una oportunidad para mejorar mi competencia digital desde una perspectiva práctica y orientada al trabajo real. De ella me llevo aprendizajes útiles que seguramente aplicaré en futuros proyectos a nivel académico y profesional.